REFLEXIÓN FINAL Llegamos al final de esta aventura habiendo aprendido un poquito más... En esta reflexión final sobre la asignatura me gustaría resaltar la importancia del lenguaje en todas sus formas, por ser medio de expresión, de comunicación y de pensamiento. El lenguaje es una capacidad específicamente humana, y podríamos definirlo como el conjunto de signos que expresan ideas o sentimientos. El ser humano es un ser social por naturaleza que necesita relacionarse con los demás para un correcto desarrollo de su personalidad. ¿Cómo nos relacionamos? Comunicándonos, y siempre nos comunicamos con una intención, ya sea expresar nuestros sentimientos u opiniones, transmitir un mensaje de forma objetiva, influir en el comportamiento del otro... Según Luque y Vila (1990), la comunicación se inicia cuando el niño emite una señal que el adulto interpreta actuando en consecuencia. Este patrón se va repitiendo y genera un significado para cada participante de la conversación.
BLOQUE 3 - COMUNICACIÓN ESCRITA: LA ESCRITURA TAREA 3: Diseñar un entrenamiento por modelado para la mejora de la competencia caligráfica de alumnos con cierto retraso escritor, para un aula de 2º EP en el que hay un alumno con mala letra (con errores en los trazados y menos evolucionada que la del resto de sus compañeros). No se trata de un trastorno sino de un leve retraso. ¡Buenas tardes a todos! En esta ocasión, voy a presentar un entrenamiento por modelado para ayudar a que nuestros alumnos mejoren su caligrafía, consiguiendo que desarrollen una letra clara y legible, que facilite su lectura. Resulta muy útil copiar y repetir palabras y frases dadas, lo que implica a su vez procesos de observación, comparación y reflexión. Además se pretende liberar el trazado, dominar la direccionalidad y organizar el escrito dentro de la pauta. No podemos olvidar los aspectos que inciden en el desarrollo de la grafomotricidad y por lo tanto de la caligrafía: Postura